Центр еврейского образования в диаспоре имени р. Джозефа Лукштейна, университет Бар-Илан,   Supported by L.A.Pinkus Fund for Jewish Education in the Diaspora. Israel



 |  А  |  Б  |  В  |  Г  |  Д  |  Е  |  Ж  |  З  |  И  |  К  |  Л  |  М  |  Н  |  О  |  П  |  Р  |  С  |  Т  |  У  |  Ф  |  Х  |  Ц  |  Ч  |  Ш  |  Щ  |  Э  |  Ю  |  Я  | 

Поиск по каталогу:
Введите слово или слова:  
" * " - любой символ; " + " - символ разделения поисковых слов (иначе поиск фразы целиком as is)
Искать в:
Категория: Раздел: Возрастная группа:

    Главная >>  категория: Учебник, учебное пособие, документ;
Евгений Левин
  • Кто есть кто в мире Галахи
    нажатий:2122
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Устная Тора | Взрослая аудитория
    http://www.lookstein.org/russian/galaha/kto_est_kto.php
    Кто есть кто в мире Галахи. IX-XX вв

    Александр Рохлин
  • MИДРАШ — КАРТИНА
    нажатий:2115
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Устная Тора | Взрослая аудитория
    http://old.ort.spb.ru/nesh/izo/midrashk.htm
    Текст Торы на уроках рисования. "Жизнь художника и учителя состоит из уроков, задаваемых себе или ученикам. За этими ограничениями (ивритское слово «шиур» как раз означает ограничение, определенную меру) следуют перемены. В перемену обдумываются задачи будущих уроков, вспоминаются ошибки прошлых, прочитываются работы учеников… В этой книге автор в качестве учителя анализирует несколько уроков рисования на тему «Сотворение мира», а в качестве художника «прочитывает» картины своих учеников, любуясь их достижениями и открытиями (за глаза это можно сказать). Другую часть книги составляют фрагменты текстов Торы, Талмуда, сборников мидрашей, комментариев еврейских мудрецов к используемым в описаниях уроков сюжетам Торы. Подборка эта, составленная Ханой Ротман, Игорем Вдовенко и Арье Ольманом, даст возможность коллегам определить свой собственный путь в мире мидраша. "

  • ЕВРЕИ СРЕДНЕАЗИАТСКИЕ
    нажатий:2113
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Горские и бухарские евреи | Взрослая аудитория
    http://www.hrono.ru/etnosy/evrei_sa.html
    ЕВРЕИ СРЕДНЕАЗИАТСКИЕ, евреи бухарские, исроил, яхуди (самоназв.), этнолингвистическая группа евреев. Числ. в Рос. Федерации 1407 чел. (1989). Живут гл. обр. в Узбекистане (28 369 чел.) и Таджикистане (4879 чел.), есть в Казахстане (795 чел.) и др. Язык таджикский (сев. диалектная гр.). Письменность на осн. рус. графики. Верующие - иудаисты.

    АРЬЕ КАРМЕЛЬ
  • ИУДАИЗМ. ЕВРЕЙСКИЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
    нажатий:2113
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Основы иудаизма (традиции), галаха. | Школьники
    http://www.istok.ru/library/22-evreyskiy-obraz-zhizni.html
    "Иудаизм — это комплекс идей, основанный на идее единого Творца вселенной, зависимости всего сущего от Него, на идее предназначения еврейского народа; это непрерывная традиция законов Творца и вытекающих из них обычаев, жизненного уклада, эмоций и надежд, традиция, которая вначале была достоянием семей праотцев — Авраама, Ицхака и Яакова, а затем стала национальной. Так сложился иудаизм как образ жизни, который по сей день является отличительной чертой еврейского народа. Иудаизм — не философия, не мыслительная система, а способ поведения, образ жизни. Еврейство и иудаизм просто тождественные понятия, и нет различия между законами Торы и еврейским образом жизни, между иудаизмом и еврейской национальной культурой. Обо всем этом (насколько вообще можно "объять необъятное") — книга, которую Вы держите в руках. Ее можно читать, изучать с начала, но можно и с любой главы, с любого места, с любой фразы, — со всего, что Вас заинтересует. Книга так и построена. чтобы несложно было каждому найти в ней то, что в данный момент ему захочется узнать".

  • Православная Церковь и евреи
    нажатий:2104
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Евреи и христианство | Взрослая аудитория
    http://iudeo.chat.ru/church.htm
    Сборник материалов к теологии межконфессионального диалога Составитель А.Гуреев МОСКВА. "РУДОМИНО" - "БОГ ЕДИН". 1994

  • Хасидизм
    нажатий:2087
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Хасидизм | Школьники
    http://www.religio.ru/lecsicon/21/135.html
    Хасидизм -(евр. хасид "благочестивый") v религиозное движение, возникшее в XVIII веке. среди евреев Польши, Литвы и России. Основатель: Израэль бен Елиэзер (Бешт) (1700-1760). Его учение противопоставлялось учению раввинов и было направлено на подрыв их влияния. Распространилось среди беднейших слоев еврейской общины как протест против засилья раввинов и богатых евреев

  • ХАГАНА
    нажатий:2086
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Современный Израиль, сионизм, исход советских евреев. | Взрослая аудитория
    http://62.0.35.69/il4u/history/40/hagana/index.html
    История Хаганы - отрядов еврейской самообороны, которые стали предшественниками и кузницей кадров для будущей Армии Обороны Израиля.

  • Трагедия Литвы: 1941–1944 годы
    нажатий:2078
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Антисемитизм, Катастрофа | Взрослая аудитория
    http://lib.rus.ec/b/202428/read
    Впервые публикуемые в сборнике материалы российских архивов наводят ужас даже по прошествии 60 лет. Смерть выглядит благим избавлением на фоне тех мучений и истязаний, которым подвергались ни в чем не повинные граждане Литвы в годы нацистской оккупации. Читая показания очевидцев, перестаешь удивляться тому, что люди просили о смерти, лишь бы прекратить зверские пытки и надругательства, которым они подвергались. Поголовно истреблялись не только ненавистные советские и партийные работники и военнослужащие - "виноватые" в установлении советской власти в Литве, не только евреи, которые "виноваты" всегда и во всем, хотя бы потому, что они евреи, но и поляки, представители духовенства, душевнобольные, старики, грудные дети... Литва превратилась в "фабрику смерти". Вошедшие в сборник документы - лишь малая толика того, что хранится в архивах России, Литвы, Германии и других стран.

    Рик Гальперин
  • Выбери жизнь.
    нажатий:2078
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Евреи и христианство | Взрослая аудитория
    http://istok.ru/jews-n-world/ChooseLife/mission_frame.htm
    Как противостоять христианским миссионерам. Учебное пособие Рика Гальперина.

    А.Б. Ранович
  • ТАЛМУД О ХРИСТЕ И ХРИСТИАНСТВЕ
    нажатий:2077
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Евреи и христианство | Взрослая аудитория
    http://jhistory.nfurman.com/lessons10/ranovich02_17.htm
    Наиболее древние части Талмуда – Мишна и Тосефта – написаны на основании устной традиции не ранее III в. Остальная часть Талмуда – Гемара – написана в V в.; встречающиеся в Гемаре ссылки на древние, не вошедшие в Мишну законоположения раввинов – барайты – также не древнее III в. Естественно поэтому, что все данные Талмуда о христианстве и Иисусе представляют собою самое нелепое смешение мифов и легенд, навеянных уже христианской традицией и не имеющих хотя бы отдаленнейшей связи с какими бы то ни было историческими событиями, с какой бы то ни было исторической обстановкой. Поэтому всякие ссылки на Талмуд для обоснования историчности Иисуса, как это делает, например, Р. Эйслер (ссылаясь на приведенный текст Тос. Хул. II 24), основаны на фальсификации источников. Только незнакомство с подлинными текстами могло внушить Древсу и другим представление об историчности, Иисуса бен Пандира, или Иисуса бен Стады, о которых в Талмуде имеются явные несообразности. Поскольку все же предание в Талмуде благодаря своей консервативности отражает некоторые смутные черты отношения фарисеев-мишнаистов к христианству, можно составить себе по талмудическим текстам некоторое представление о том, как складывалась христианская мифология и как она воспринималась и перерабатывалась иудеями. Только с этой точки зрения Талмуд представляет интерес для исследователя христианства.

    Норман Голб, Омельян Прицак
  • ХАЗАРСКО-ЕВРЕЙСКИЕ ДОКУМЕНТЫ X ВЕКА
    нажатий:2068
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Хазария | Взрослая аудитория
    http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Russ/X/Chaz_evr_dok_X/index.htm
    Эта работа — результат сотрудничества, начавшегося почти два десятилетия назад, которое, как мы надеемся, продолжится и в будущем. История хазар и их обращение в иудаизм стали предметом интереса, постоянно растущего по мере того, как совершались новые открытия и публиковались новые труды. В начале нашей деятельности мы пришли к выводу, что источники по хазарской истории, особенно рукописи, заслуживают нового исследования. Настоящая работа является только шагом в этом направлении. До сих пор в английских и американских публикациях не было предпринято попытки перепроверить и уточнить чтение основного еврейского манускрипта, содержащего сведения относительно хазар, а также сделать его научный перевод на английский язык. Сверх того, первый из текстов, рассмотренных в этой работе, прежде не публиковался. Открытый в 1962 г. среди фрагментов Каирской генизы (Гениза — хранилище ветхих рукописей, уничтожение которых запрещено еврейской традицией. Крупнейшее их собрание происходит из Каирской генизы при синагоге Эзра в Фустате (Старый Каир). Часть рукописей, попавших в коллекцию А. Фирковича, хранится в Публичной библиотеке в Санкт-Петербурге; около половины рукописей (примерно 100 тыс. манускриптов), в том числе публикуемые в этой книге, приобрел для университетской библиотеки в Кембридже С. Шехтер.) (Комментарии, выделенные красным цветом принадлежат В.Я. Петрухину — Ingvar.), хранящихся в Кембриджской университетской библиотеке, он является в некотором отношении наиболее ценным средневековым текстом, относящимся к истории хазар. В отличие от других еврейских рукописей и от других известных средневековых источников, содержащих сведения об этом народе, данный манускрипт является автографом, документом подлинным — а не поздней копией — и явно написанным хазарскими евреями, проживавшими в Киеве в первой половине X в. (О датировке этой рукописи см. подробнее ниже. С. 17 и сл. и комментарий.) Помимо того, что Киевское письмо — древнейший оригинальный текст, содержащий ссылку на этот важный город, оно написано на превосходном еврейском языке. Подписано оно евреями, носящими хазарские имена, и содержит приписку на хазарском языке, написанную тюркскими рунами. Все эти обстоятельства придают документу ни с чем не сравнимую ценность. Они опровергают широко [11] распространенное убеждение (у некоторых, только подозрение), что все уже известные еврейские источники, описывающие иудаизацию хазар, являются подделками или невероятной выдумкой. Этот документ делает также весьма сомнительным мнение, которого упорно придерживаются многие авторы, что даже если иудаизация хазар и является подлинным историческим фактом, она была ограничена только царским двором и некоторыми представителями аристократии. Авторы письма, носящие как хазарские, так и еврейские имена, идентифицируют себя с представителями еврейской общины Киева. Этот факт устраняет необходимость поисков доказательств со стороны тех, кто защищал аутентичность известной до того хазарско-еврейской переписки. Переписка эта говорит об успешной прозелитической деятельности в Хазарии, охватывающей, вероятно, широкие круги городского населения. Доказательства должны искать теперь сторонники противоположных взглядов. Эти взгляды до сих пор не были

    А. Файн
  • Еврейский интернет — учителю. Путеводитель по еврейскому интернету. Выпуск 2
    нажатий:2067
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Педагогика, методика, еврейская школа | Взрослая аудитория
    http://www.ort.spb.ru/nesh/njs8/fain8.htm
    Смеем надеяться, наконец наступило долгожданное время, когда ни один учитель еврейской школы больше не боится мыши и смело пускается в виртуальные плаванья по волнам Великой Сети. Что сегодня необходимо преподавателю традиции и истории, чтобы быстро и легко находить материалы для учебной и внеклассной работы? Ему необходима дружба. Он должен подружиться со своими коллегами: преподавателями информатики и английского языка. Ну, скажете вы, с учителем информатики все ясно - у него ключ от кабинета, где компьютер стоит. А учитель английского языка зачем? А затем, что, как ни богат русскоязычный образовательный интернет, а все же и на английском осталось достаточно сайтов, которые нелишне было бы использовать. Сегодня мы приглашаем вас на прогулку по очаровательному виртуальному еврейскому местечку, сконструированному в стенах американского еврейского колледжа TAV:

  • Ханукальная викторина
    нажатий:2038
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Календарь,суббота, праздники. | Школьники
    http://www.evrey.com/sitep/hanuka/index.php3?menu=games1.html#vse
    Ханукальная on-line викторина

    В. Леванда
  • Полный хронологический сборник законов и положений, касающихся евреев
    нажатий:2032
  • | Учебник, учебное пособие, документ | История | Взрослая аудитория
    http://civil.consultant.ru/reprint/books/67/2.html
    Полный хронологический сборник законов и положений, касающихся евреев, от Уложения царя Алексея Михайловича до настоящего времени, от 1649 - 1873 г.: извлечение из полных собраний законов Российской Империи

    Пинхас Полонский, Мирьям Китросская, Вика Райхер
  • Сборник учебно-методических материалов по еврейской традиции
    нажатий:2016
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Основы иудаизма (традиции), галаха. | Студенты
    http://www.jafi.org.il/education/russian/Hadracha/All/Students2004.pdf
    Сборник учебно-методических материалов по еврейской традиции, преднназначенный для работе с группой студентов как в летних лагерей, так и в других рамках неформального еврейского образования. Составлено Культурно-религиозным центром "Маханаим" специально для Еврейского Агентства.

  • Трактат Авода Зара.
    нажатий:2005
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Устная Тора | Взрослая аудитория
    http://www.evrey.com/sitep/avoda_zara/index.php3?menu=12#s_v
    Изучение трактата Авода Зара по методу "даф йоми", с равом Элиягу Эссасом и Моше Гохбергом..

  • Герб Государства Израиль
    нажатий:2002
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Современный Израиль, сионизм, исход советских евреев. | Школьники
    http://webstudio.il4u.org.il/projects/_100hist/shield/
    У каждого государства есть символизирующий его герб. Его можно обнаружить на официальных документах и письмах этого государства и его представительств. Герб Государства Израиль состоит из трех элементов: ** семисвечник - являющийся для многих традиционным символом иудеев, напоминающим о национально - освободительной войне еврейского народа, а также историческую связь прошлого с будущим. ** две оливковые ветви, обрамляющие семисвечник с обеих сторон - символ мира и стремления к миру. ** слово "Израиль", написанное под семисвечником - как содержание национальной идеи. Эти три компонента отражают ценности, наследие и культуру, которые хотели бы видеть в возрожденном Израиле те, кто утверждал проект герба государства.

    Уильям Д. Бэррик, Ирвин А. Бузениц
  • Грамматика библейского иврита. Главы 16-28.
    нажатий:1969
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Иврит | Взрослая аудитория
    http://www.propovedi.ru/wp-content/uploads/2009/07/hebrew-grammar-16-28_rus.pdf
    Грамматика библейского иврита. Главы 16-28. PDF

  • Газетный иврит
    нажатий:1969
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Иврит | Взрослая аудитория
    http://yesodnet.co.il/alefbet/title/
    Сначала составлялись списки заголовков пятничного выпуска газеты "Едиот ахронот" (последние известия). Иврит без транслитерации, хотя - если у вас интерфейс системы на русском, то - наведите мышку на текст... Позже возникла идея пробовать выкладывать более-менее связные тексты - полные или частично переведенные статьи. Предполагается, что страничка может быть интересна тем, кто в принципе читать не боится, но испытывает некоторые проблемы с переводом, особенно слов и фраз с двойным-тройным смыслом, и спотыкается на применении артикля, предлогов, личных окончаний и "высоких" синонимов привычным словам. Впрочем, новости могут быть интересны и тем, кто не знает иврит - заголовки говорят о событиях сами, и кое-где на русском добавлен краткий обзор содержания заметки. Заголовки могут выглядеть страшными по смыслу - но они не подобраны специально, а идут практически подряд из газеты. Игнорировались только очень просто составленные грамматически, говорящие о тех же событиях (есть заголовок-анонс на первой странице, и другой - внутри газеты), и - редко - такие, которые противно переводить и выкладывать сюда, например - о групповом изнасиловании. Что важно отметить: новости в большинстве своём страшны, но - почитайте крупную газету любой страны, о чём там пишут? Правильно, журналисты ищут сенсации, им нужен шок. Хотя, конечно, почти ежедневный террор - это весьма своеобразная особенность именно нашей страны... Вернее, в последнее время уже не только. Перевод может выглядеть нелитературным - в первую очередь преследовалась цель приблизить его к оригиналу, ведь страничка строится с учебными планами, это не новостной портал. Для тех, кто в Израиле не бывал: это не разговорный иврит! На улице никто и никогда не скажет, например, "бито" - его дочь, только "бат шело"...

    Натан Сливкин
  • Тора в зоопарке
    нажатий:1949
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Педагогика, методика, еврейская школа | Школьники
    http://istok.ru/library/learn-n-teach/posobiya/tora-zoo/
    “Тора в зоопарке” – это новая увлекательная образовательная программа, использующая удивительный мир дикой природы для ознакомления с еврейской традицией. Она переносит нас в Библейский зоопарк Иерусалима, а также в другие зоопарки и парки-сафари в различных точках планеты".

  • ОЧЕРКИ ПО ИСТОРИИ ЕВРЕЙСКОГО НАРОДА
    нажатий:1947
  • | Учебник, учебное пособие, документ | История | Взрослая аудитория
    http://www.gramotey.com/books/1269101154.htm
    Сборник статей по еврейской истории от древнейших времен до наших дней( под редакцией проф. Эттингера). В сборник представлены работы израильских историков Тадмора (библейский период), Штерна (эпоха 2-го Храма), Сафрая (эпоха Талмуда),Бен-Сассона (средневековье) и Эттингера (новая и новейшая история).

  • ГОРСКИЕ ЕВРЕИ
    нажатий:1939
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Горские и бухарские евреи | Взрослая аудитория
    http://www.hrono.ru/etnosy/evrei_gor.html
    ГОРСКИЕ ЕВРЕИ, джухур (самоназв.), этнолингвистич. группа евреев. Числ. в Российской Федерации 11,3 тыс. чел. (1989), в т. ч. в Дагестане 3,6 тыс. чел., Кабардино-Балкарии 3,2 тыс. чел., Чечне и Ингушетии 2,6 тыс, чел. Живут также в Азербайджане - 5,5 тыс. чел. Общая числ. в пределах быв. СССР - 18,5 тыс. чел. Язык - татский (говоры махачкалинско-нальчикский, дербентский, кубанский). Распространены аварский, кумыкский, азербайджанский, удинский, арм. языки. Письменность на осн. рус. алфавита. Верующие - иудаисты.

  • Иврит-русский разговорник
    нажатий:1937
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Иврит | Школьники
    http://www.isratravel.ru/%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D0%B8%D0%B2%D1%80%D0%B8%D1%82-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9
    Иврит-русский разговорник

  • Истоки и проблемы истории Палестины
    нажатий:1936
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Современный Израиль, сионизм, исход советских евреев. | Взрослая аудитория
    http://www.un.org/russian/peace/palestine/book/01.shtml
    Настоящее исследование подготовлено Отделом по делам палестинцев Секретариата Организации Объединенных Наций для Комитета по осуществлению неотъемлемых прав палестинского народа и под его руководством в соответствии с резолюцией 32/40 В Генеральной Ассамблеи от 2 декабря 1977 года. Исследование было издано согласно следующим руководящим указаниям Комитета: «Исследование должно показать эту проблему в ее исторической перспективе, при этом следует особо подчеркнуть национальную самобытность и права палестинского народа. В нем должно быть прослежено развитие этой проблемы в период действия мандата Лиги Наций и показано, как этот вопрос возник в Организации Объединенных Наций. Оно должно также охватывать период, в течение которого Организация Объединенных Наций занимается этой проблемой». Исследование состоит из четырех частей и охватывает период с 1917 года по декабрь 1988 года.

  • СЕМЬ ПАРТИД МУДРОГО КОРОЛЯ ДОНА АЛЬФОНСА
    нажатий:1930
  • | Учебник, учебное пособие, документ | Евреи и христианство | Взрослая аудитория
    http://www.vostlit.narod.ru/Texts/Dokumenty/Spain/XIII/1240-1260/AlfonsX/Partidy/text1.htm
    СЕДЬМАЯ ПАРТИДА. ТИТУЛ XXIV. ОБ ИУДЕЯХ.

      предыдущие результаты          ...   следующие результаты  






        © 2004 Центр имени Лукштейна, университет Бар-Илан / Дизайн: AllStudio
    брййъ аъшйн тйцеб аъшйн дчоъ аъшйн

         Заметки по eврейской истории         ??????? ?? ??????. ???????-??????? ??????????? ??????

            Jewish TOP 20