Центр еврейского образования в диаспоре имени р. Джозефа Лукштейна, университет Бар-Илан,   Supported by L.A.Pinkus Fund for Jewish Education in the Diaspora. Israel



 |  А  |  Б  |  В  |  Г  |  Д  |  Е  |  Ж  |  З  |  И  |  К  |  Л  |  М  |  Н  |  О  |  П  |  Р  |  С  |  Т  |  У  |  Ф  |  Х  |  Ц  |  Ч  |  Ш  |  Щ  |  Э  |  Ю  |  Я  | 

Поиск по каталогу:
Введите слово или слова:  
" * " - любой символ; " + " - символ разделения поисковых слов (иначе поиск фразы целиком as is)
Искать в:
Категория: Раздел: Возрастная группа:

    Главная >>  категория: Учебная программа;
Алек Эпштейн
  • Становление израильской демократии
    нажатий:1186
  • | Учебная программа | Современный Израиль, сионизм, исход советских евреев. | Студенты
    http://hedir.openu.ac.il/kurs/demokr-about.html
    Курс "Становление израильской демократии, посвящен одной из самых значительных страниц еврейской истории - созданию (или воссозданию) еврейской государственности.

  • Тематика программ еврейского семейного лагеря
    нажатий:1172
  • | Учебная программа | Основы иудаизма (традиции), галаха. | Школьники
    http://www.istok.ru/family/materials/8.html
    Главная задача еврейского семейного лагеря - создать для такую атмосферу, которая была бы еврейской, приятной и в то же время оказывала воспитательное воздействие. Мы считаем, что лучше выбрать одну еврейскую тему и глубоко ее разработать, нежели "пробовать" много тем сразу. Даже в семейном лагере, рассчитанном на 48 часов, есть достаточно времени для того, чтобы разработать какую-либо тему, не утомляя гостей, и в то же время обеспечить возможность проведения не связанных с ней занятий. Можно также выбрать песню, связанную с вашей темой, разучить ее в начале работы лагеря и сделать ее "тематической песней" лагеря.

    Зеев Катван
  • Иерусалим в веках
    нажатий:1168
  • | Учебная программа | Иерусалим, Земля Израиля. | Студенты
    http://hedir.openu.ac.il/kurs/ierus-about.html
    Курс "Иерусалим в веках" посвящен четырехтысячелетней истории этого уникального города, слава о котором распространилась далеко за его пределы в самые древние времена.

  • График проведения Зимнего семейного лагеря
    нажатий:1163
  • | Учебная программа | Еврейская семья | Взрослая аудитория
    http://www.istok.ru/family/hp/Kursk/archive3.html
    График проведения Зимнего семейного лагеря

  • Центр иудаики и еврейской цивилизации
    нажатий:1133
  • | Учебная программа | История | Студенты
    http://cjs.iaas.msu.ru/site_ziez/11.htm
    Центр иудаики и еврейской цивилизации. Программы

    О. Ляховецкая
  • Программа по детской литературе для Днепропетровского педагогического училища
    нажатий:1118
  • | Учебная программа | Еврейская и израильская литература | Школьники
    http://old.ort.spb.ru/nesh/njs9/lyahov9.htm
    Создавая программу, я в основном придерживалась классификации раби Ш. Р. Гирша, приведенной в книге "Хорев". Заповеди в ней классифицированы в соответствии с их функциями и разделены на пять групп. Этому же принципу следует моя программа.

    С.А. Кожеуров
  • Социальная структура израильского общества
    нажатий:1113
  • | Учебная программа | Современный Израиль, сионизм, исход советских евреев. | Студенты
    http://www.iaas.msu.ru/images/Materials/studymats/Kafedri/Kafedra_iudaiki/Socialnaya_struktura_izrailskogo_obshestva.pdf
    Программа курса «Социальная структура израильского общества»

    А. Дикман, А. Ковельман
  • Еврейская литература
    нажатий:1112
  • | Учебная программа | Еврейская и израильская литература | Студенты
    http://oldcjs.iaas.msu.ru/program_literature.html
    Составители: У. Гершович, к. фил. н. М. М. Каспина, д-р З. Копельман, А. В. Лисицына, д-р. В. Чернин, А. С. Вайсман, С. А. Парижский, д-р. С. Рузер, канд. ф.-м. н. С. В. Тищенко

    И. Тантлевский
  • Иудаизм в древности и средневековье
    нажатий:1105
  • | Учебная программа | История | Студенты
    http://orient-kafedra.narod.ru/tantl3.html
    Программa спецкурсa

    Зеев Катван
  • Главы из истории и культуры евреев Восточной Европы
    нажатий:1094
  • | Учебная программа | История | Студенты
    http://hedir.openu.ac.il/kurs/kult-email.html
    Курс "Главы из истории и культуры евреев Восточной Европы" освещает проблемы формирования и развития еврейской общины Польши, объединявшей также евреев Литвы, Белоруссии и Украины и ставшей ядром всего ашкеназийского еврейства. Целью курса является ознакомление студентов с жизнью еврейства Восточной Европы, его общинными, религиозными, юридическими институтами и культурными достижениями. Чем объясняется бурный рост еврейского населения Восточной Европы? Какие причины побудили правителей Польши предоставить евреям значительные экономические и юридические привилегии и признать их общинную автономию? Какова была структура еврейского самоуправления в Польском Королевстве? Как развивалась религиозная и светская мысль евреев Восточной Европы? Чем объясняется быстрое распространение хасидизма в этом регионе? Как повлиял раздел Польши в XVIII веке между Россией, Австрией и Пруссией на положение еврейского населения? Какие формы носило еврейское просвещение (Хаскала) в России и какое выражение оно нашло в литературе на языке идиш? - таковы некоторые из основных тем данного курса.

    Александр Милитарев
  • Лингвистические методы в этнокультурной истории: этимология как способ интерпретации текста на примере еврейской Библии
    нажатий:1085
  • | Учебная программа | Иврит | Студенты
    http://www.sefer.ru/_moscow-militarev.htm
    Возникшее в последние десятилетия новое направление междисциплинарных исследований охватывает следующий круг вопросов: 1. Теоретические и методические проблемы сравнительно-исторического языкознания и соотношения языка, этноса и археологической культуры. 2. Реконструкция генеалогических деревьев разных языковых семей и их корреляция с данными молекулярной биологии для подхода к проблеме этногенеза. 3. Датирование праязыковых разделений и проблема корреляции с историческими и генетическими датировками. 4. Очаги распространения языковых семей ("прародины") и критерии их локализации. 5. Выявление исторически не засвидетельствованных миграций и межэтнических контактов лингвистическими методами и их корреляция с генетическими и археологическими данными. 6. Описание материальной культуры, социума, среды обитания древних и древнейших человеческих сообществ через реконструированную праязыковую лексику для корреляции с археологическими, географическими, этноботаническими, этнозоологическими и пр. данными. 7. Описание интеллектуальной культуры, менталитета, верований и представлений древних и древнейших человеческих сообществ через реконструированную праязыковую лексику и корреляцию с данными мифологии, этнографии сохранившихся архаических культур, археологии, этнопсихологии. 8. Этимология и этимопоэтика ("народная этимология") в интерпретации древнеписьменных памятников.

    Олег Хазанов
  • Иудаизм в традиционном и современном его понимании
    нажатий:1085
  • | Учебная программа | История | Студенты
    http://klio.tsu.ru/iudaizm.htm
    Основной целью курса является знакомство студентов с глубокой и неповторимой еврейской религиозной традицией, прошедшей в своем развитии несколько качественных этапов. А общие задачи курса следующие: 1. Показать динамику еврейского религиозного сознания, прошедшего от древности до наших дней длительный путь развития, на котором было не мало как "духовных тупиков", так и духовных прозрений. 2. Попытаться схватить целостный образ иудаизма, разгадать его "душу", объяснить, почему это религиозное направление оказало такое огромное воздействие на всю мировую культуру. В решении поставленных задач нам поможет весь опыт исторических знаний, полученных студентами в течение трех с половиной лет обучения. Именно поэтому спецкурс ориентирован на студентов старшего курса.

    Сергей Жуков
  • ГРЕКО-ЕВРЕЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА ЭЛЛИНИСТИЧЕСКОГО ПЕРИОДА
    нажатий:1083
  • | Учебная программа | Еврейская и израильская литература | Студенты
    http://bible-mda.ru/old/method/prog-greek-heb-lit.html
    Цели курса: предоставить студентам информацию о сочинениях иудейских авторов, писавших по-гречески в эллинистический период; произвести обзор результатов исследований западной и отечественной богословской науки по отдельным вопросам, относящимся к данной теме; способствовать развитию у студентов умения распознавать жанры древней литературы, анализировать её содержание, различные мировоззренческие и идеологические аспекты, идентифицировать литературную традицию, к которой принадлежит то или иное сочинение, и устанавливать его связь с аналогичными явлениями письменного творчества.

    Алек Эпштейн
  • Социально-политическое развитие Государства Израиль
    нажатий:1079
  • | Учебная программа | Современный Израиль, сионизм, исход советских евреев. | Студенты
    http://hedir.openu.ac.il/tutorial-plan.html
    Программа курса повышения квалификации тьюторов по курсам "Власть и политика в Государстве Израиль", "Становление израильской демократии" и "Общество, экономика и культура Израиля. Первое десятилетие"

  • Иудаизм и достижения современной технологии
    нажатий:1072
  • | Учебная программа | Основы иудаизма (традиции), галаха. | Школьники
    http://tradition.sohnut.lv/ind.php?go=Texts/Hagim/Tishrei/J11#Ekol
    Иудаизм и достижения современной технологии. Тематический план

  • СМЕРТЬ - НЕ САМОЕ СТРАШНОЕ
    нажатий:1071
  • | Учебная программа | Антисемитизм, Катастрофа | Школьники
    http://www.publiclibrary.ru/readers/programs/programs-9-smert-ne-samoe-strashnoe.htm
    Программа по просвещению молодежи на тему Холокоста

    Зоя Копельман
  • Ивритская новелла мачала двадцатого века
    нажатий:1069
  • | Учебная программа | Еврейская и израильская литература | Студенты
    http://www-r.openu.ac.il/kurs/sifrut-about.html
    В данном курсе разбираются короткие прозаические произведения девяти еврейских писателей, по праву считающихся основателями новой литературы на иврите. Их творческая деятельность заложила основы современной еврейской культуры и, наряду с идеологией национализма и сионистским движением, подготовила почву для возрождения национальной независимости в Эрец-Исраэль.

    Александр Львов
  • ИУДАИЗМ
    нажатий:1067
  • | Учебная программа | История | Студенты
    http://rhga.ru/faculty/fakul_fbr/kaf_relig/progs/iudaizm.phpp
    Целью курса является первоначальное ознакомление слушателей с категориями еврейской культуры в их синхроническом и диахроническом аспектах, а также с современным состоянием исследований в области иудаики. Для достижения этой цели обзорные лекции сочетаются с углубленным изучением небольших отрывков характерных или выдающихся текстов еврейской традиционной литературы (в переводе автора курса), внимание слушателей сосредотачивается на нескольких переходных периодах в истории иудаизма и на нескольких ключевых фигурах, значимых как для еврейской, так и для европейской культуры. В результате у слушателей должно сформироваться знание основных терминов, законов и обычаев иудаизма (календарь, литургия, жизненный цикл и т.д.), умение работать с научной и традиционной (в переводах) литературой, понимание особенностей и внутренних противоречий еврейской культуры. План курса сформулирован в виде перечня тем, каждая из которых требует от 2 до 4 академических часов.

    Михаил Рыжик
  • Язык еврейской поэзии в Италии в контексте итальянской культуры
    нажатий:1063
  • | Учебная программа | Еврейская и израильская литература | Студенты
    http://www.sefer.ru/_moscow-ryzhik.htm
    Еврейская литература в Италии развивалась под сильнейшим влиянием окружающей культуры, что связано как с высоким уровнем последней, так и со значительно более тесными контактами евреев с окружающей средой, чем в других европейских странах. В ходе курса мы попробуем при параллельном чтении ивритских и итальянских текстов средневекового, ренессансного и барочного времени понять, какими путями проникали элементы итальянской культуры в литературу евреев Италии, как эти элементы отражались и как развивались в языке.

    Элиэзер Шаргородский, Алек Эпштейн
  • Власть и политика в государстве Израиль
    нажатий:1060
  • | Учебная программа | Современный Израиль, сионизм, исход советских евреев. | Студенты
    http://hedir.openu.ac.il/kurs/pol-about.html
    Предлагаемый Вашему вниманию курс ставит перед собой задачу ознакомить слушателя с различными аспектами организации государственной власти в Израиле. В рамках курса рассматривается процесс становления и развития израильской политической системы в первые 50 лет существования государства. Данный курс носит не исторический, а политологический характер. При изложении его материалов основное внимание обращается на анализ существующих государственных структур, своеобразие общественно-политического строя и расстановку политических сил в израильском обществе. Обсуждение основных политических проблем Государства Израиль производится с помощью теорий, разработанных в науке о государстве, и с использованием методов, принятых в общественных науках. Например, дискуссия о необходимости конституции в Государстве Израиль включает понимание сущности и роли конституции в демократическом государстве вообще.

    М. Грушевская
  • Книга Ионы
    нажатий:1058
  • | Учебная программа | Тора, Танах | Школьники
    http://shperk.ru/vlc/modules/wfsection/article.php?page=1&articleid=634
    Общий план учебного курса

    Григорий Кригер
  • СИОНИЗМ И ПОСЕЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЭРЕЦ ИСРАЭЛЬ
    нажатий:1055
  • | Учебная программа | Современный Израиль, сионизм, исход советских евреев. | Школьники
    http://www.ort.spb.ru/nesh/njs6/kriger6.htm
    Учебная программа для лекториев и воскресных школ

    Виктория Мочалова
  • Программа по истории евреев в Восточной Европе
    нажатий:1053
  • | Учебная программа | Календарь,суббота, праздники. | Студенты
    http://jhist.org/teacher/teacher04.htm
    Программа по истории евреев в Восточной Европе, от начального периода иммиграции и формирования еврейской общины до разделов Польши. Х-ХVIII вв.

    Зеев Ханин
  • Выборы, общество и власть в современном Израиле
    нажатий:1034
  • | Учебная программа | Современный Израиль, сионизм, исход советских евреев. | Студенты
    http://www.sefer.ru/_moscow-khanin.htm
    Курс рассматривает итоги состоявшихся в марте 2006 г. Выборов в Кнессет как индикатор общественных и политических изменений в Израиле в последнее десятилетие. Основное внимание уделяется роли партий – как исторических, так и «нового поколения», структуре общественно-политических лагерей и влиянию политики «размежевания» на расстановку общественно-политических сил и динамику элит и конфликтов. Курс также рассматривает изменения в соотношении ветвей власти и роли гражданского общества в стране, включая парти и организаций выходцев из бывшего СССР.

  • Программа курса "История древней Иудеи"
    нажатий:1034
  • | Учебная программа | История | Студенты
    http://www.centant.pu.ru/centrum/obraz/prog022.htm
    Наличие в учебных планах исторического факультета общих и специальных курсов по истории христианства и - в разных вариантах - по истории церкви делает естественным обращение к "истокам" - к истории евреев в античности, ибо история именно этого народа составляет основной предмет священных книг христианства и иудаизма. Целью данного спецкурса является ознакомление студентов с историей евреев в античности с древнейших времён до восстания Бар Кохбы. Спецкурс построен принципиально на вне-конфессиональном, объективистском подходе к излагаемому материалу.

      предыдущие результаты        следующие результаты  






        © 2004 Центр имени Лукштейна, университет Бар-Илан / Дизайн: AllStudio
    брййъ аъшйн тйцеб аъшйн дчоъ аъшйн

         Заметки по eврейской истории         ??????? ?? ??????. ???????-??????? ??????????? ??????

            Jewish TOP 20